Warsztat “Specyficzne zaburzenia uczenia się, mutyzm, fobia szkolna”
Najciekawsze momenty z warsztatu.
Warsztat pracy pedagoga i psychologa w placówce oświatowej.
Warsztat skierowany jest do osób zainteresowanych tematyką specyficznych zaburzeń dzieci w okresie szkolnym, osób chcących pracować w placówkach oświatowych, jak i również rodziców.
Obejmuje takie zagadnienia jak:
- Kryteria diagnostyczne, postępowanie i oddziaływania terapeutyczne mutyzmu wybiórczego
- Fobia szkolna – fakty i mity, postępowanie, wsparcie terapeutyczne, zalecenia i profilaktyka
- Klasyfikacje, oraz terminy przydatne w praktyce psychopedagogicznej
- Mechanizmy powstawania specyficznych zaburzeń
Cele warsztatu:
W trakcie warsztatu każdy uczestnik będzie mógł uzyskać wiedzę i umiejętności z zakresu:
- Diagnozowania specyficznych zaburzeń uczenia się, fobii szkolnej, jak i również mutyzmu
- Terminologii przydatnej w praktyce psychopedagogicznej
- Mechanizmów powstawania specyficznych zaburzeń
- Postępowania w przypadku pracy z dzieckiem
- Oceny diagnostycznej
Moduły:
1 MODUŁ: Mutyzm wybiórczy – zaburzenie lękowe
- kryteria diagnostyczne mutyzmu wybiórczego w ICD -10
- postępowanie, jak i również wymagania diagnostyczne
- oddziaływania terapeutyczne
2 MODUŁ: Fobia szkolna – odmowa chodzenia do szkoły
- fakty i mity nt. fobii szkolnej
- ocena diagnostyczna
- wsparcie terapeutyczne
- zalecenia i profilaktyka
3 MODUŁ: Specyficzne zaburzenia uczenia się pisania i czytania – dysleksja rozwojowa
- dysleksja rozwojowa w klasyfikacjach ICD-10, jak i również DSM -5
- terminy stosowane i przydatne w praktyce psychopedagogicznej
- mechanizmy powstawania specyficznych zaburzeń uczenia się, pisania i czytania
- postępowanie i wymagania diagnostyczne
- oddziaływania terapeutyczne
- dostosowania wymagań edukacyjnych
Korzyści dla uczestnika:
- Potrafi zdiagnozować specyficzne zaburzenia uczenia się, fobii szkolnej, jak i również mutyzmu
- Zna fakty i mity na temat fobii szkolnej
- Zna mechanizmy powstawania specyficznych zaburzeń uczenia się
- Zna postępowanie terapeutyczne w przypadku specyficznych zaburzeń uczenia się, fobii szkolnej i mutyzmu
- Wie, w jaki sposób dostosować wymagania edukacyjne dla poszczególnych zaburzeń
- Wykazuje się umiejętnością samodzielnego poszerzania wiedzy zdobytej na zajęciach. Dokonuje pogłębionej analizy wskazanych źródeł, wyszukuje dodatkowe zadania, jak i również przeprowadza krytyczną analizę zdobytej wiedzy.
Założenia organizacyjne i techniczne kursu:
- Czas trwania warsztatu: 4 x 1.5 godziny
Warsztat prowadzi mgr Monika Makowska.
Informacja dla studentów: warsztat gwarantuje zaliczenie 125 godzin dydaktycznych praktyk studenckich.
Nasze warsztaty zaliczają praktyki ogólne, ale także specjalność kliniczną, psychoterapeutyczną oraz edukacyjną.
Warsztat jest również skierowany do psychologów, psychoterapeutów, terapeutów, pedagogów i wszystkich zainteresowanych.
Informujemy, że rozpowszechnianie materiałów z warsztatów stanowi naruszenie praw autorskich.
W razie pytań jesteśmy od poniedziałku do piątku 9:00-18:00 pod nr tel. +48 782 009 964.
Pozostajemy również do dyspozycji pod adresem mailowym: warsztaty@synergia-centrum.pl
